Les «styles» d’apprentissage, un mythe

Le Soleil

 

Steve Masson, chercheur à l’Université du Québec à Montréal présentait récemment une conférence sur le thème « Syles d’apprentissage, un mythe ».

 

 

Le Soleil présente un résumé de cette conférence.

 

Une belle matière à réflexion

 

 

 

 

 
M. Masson développe son point de vue de façon plus approfondie dans l’article: « Neuromythes et enseignement. Connaître les mythes sur le fonctionnement du cerveau pour mieux enseigner » publié sur le site de l’Association canadienne d’éducation (ACE)

La classe inversée, présentation d’une expérience

 

Christian Drouin enseigne la chimie au Collège de Maisonneuve. Sélection_012Le collégial n’est pas la FGA, j’en conviens parfaitement. Cependant, comment ne pas se sentir interpellé par le sous-titre, « maximiser le temps de classe » qui me semble intéressant. Un court bilan qui peut nous aider à mieux se préparer si vous souhaitez expérimenter la Classe inversée.