Formation capsules

Matériel pour la formation

 

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  1. Tutoriel Movie Maker
    (http://www.audiolangues.fr/images/tuto/Tutoriel-live-movie-maker.pdf)
  2. Pour télécharger le logiciel
    (http://windows.microsoft.com/fr-ca/windows/get-movie-maker-download
    )

 

MovieMaker2_logo

 

3-Tutoriel Movie Maker 2.6

4-Télécharger la version 2.6

 

 

picabay

Si vous cherchez des images ET des vidéos libres de droits, Pixabay est un incontournable.
Pour des vidéos
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Sélection_007

 

Liste de sites présentée par Thierry Karsenti

 

Sélection_008

 

Au bout du fil. Site de musique libre

 

WinFF est un converlogo-winff-100tisseur vidéo très intéressant

Développement professionnel

Documents pour la formation du 22 janvier 2016 à la CSDM

 

Sélection_006

Le Web Social
    Document issu de textes de Wikipédia concernant le Web Social

 

Références

Deschênes, Michelle (2014). Le web social, un levier de développement professionnel? (rapport de recherche), Québec, Collège O’Sullivan de Québec.
Récupéré de Itéractive : 
http://iteractive.ca/devpro

Description : icence Creative Commons
Le rapport 
Le web social, un levier de développement professionnel? de Michelle Deschênes est mis à la disposition du public selon les termes de la licence Creative Commons attribution – pas d’utilisation commerciale – partage à l’identique 3.0 non transposé. Les autorisations au-delà du champ de cette licence peuvent être obtenues en communiquant avec l’auteure à l’adresse michelle@iteractive.ca.

Lavoie, Martin et Louise Royal, Accompagner le développement professionnel. Un projet de recherche-action réunissant un directeur et des enseignants,

Récupéré de: http://www.cea-ace.ca/education-canada/article/accompagner-le-d%C3%A9veloppement-professionnel

LARDY, Jean Pierre, Les fils RSS et la veille (PPT, 304 Ko)

La veille informationnelle est l’ensemble des stratégies mises en place pour rester informé, en y consacrant le moins d’effort possible en utilisant des processus de signalement automatisés dont les flux RSS, Paru le 3 janvier 2007 (http://urfist.univ-lyon1.fr/les-%20fils-rss-et-la-veille-537460.kjsp)

Poirier, Jennifer, Programmes du développement professionnel : des ressources numériques utiles, le 27 novembre 2015.
http://recit.qc.ca/article/programmes-du-d%C3%A9veloppement-professionnel-des-ressources-num%C3%A9riques-utiles

Conseil supérieur de l’éducation, Le développement professionnel, un enrichissement pour toute la profession enseignante

La formation à l’enseignement, Les orientations et les compétences professionnelles. Gouvernement du Québec, 2001, http://www.education.gouv.qc.ca/fileadmin/site_web/documents/reseau/formation_titularisation/formation_enseignement_orientations_EN.pdf

Tuto Twitter – Académie d’Orléans-Tours  http://ow.ly/Mjnv0Liste des Édutwitters francophones: http://bit.ly/edutweeteurs

http://taalecole.ca/  

Votre formation technopédagogique? N’attendez plus et prenez-la en main!, École Branchée, Septembre 2015 (volume 18 no 1), pp 4-9.

Vidéo de Nathalie Couzon (Vidéo 5 minutes): https://www.youtube.com/watch?v=IwmDycE5l8s

Tuto Twitter – Académie d’Orléans-Tours  http://ow.ly/Mjnv0
Comment utiliser efficacement LinkedIn – Collège Lionel Groulx http://ow.ly/Mjnns
Tutoriel Feedly – Cellie http://ow.ly/Mjnrz
Tutoriel Scoop-it | Site du CDI du lycée Le Likès http://ow.ly/MjnKL
Tutoriel Pearltrees – Cellie http://ow.ly/MjnRs
Diigo, mode d’emploi pour débutants | Thot Cursus http://ow.ly/MjnUD
Delicious : mode d’emploi | Université de Montréal http://ow.ly/MjnXz

Séminaire AQIFGA

Pour une deuxième année, l’Association des Intervenants en formation générale des adultes (AQIFGA) nous conviait à une rencontre automnale. Cette année, le thème était:

La neuroéducation,
une science appliquée…avec classe !

Des cartes pour ne pas perdre le nord

Pour l’occasion, Chantal Beaucher, enseignante à l’Université de Sherbrooke, nous présentait un outil très utile pour nos élèves, les cartes heuristiques. « Les cartes heuristiques (Mind Map) : un outil d’enseignement-apprentissage hors du commun! »

récitCes cartes peuvent nous permettre de visualiser clairement un concept, une idée ou tout autre élément d’apprentissage. Elles peuvent aussi aider à la prise de notes, à la révision de même qu’à la prise de décisions.

Pourquoi ne pas l’utiliser afin de bien visualiser un schéma narratif ou encore les différents acteurs d’un conflit en histoire. Plusieurs logiciels (dont certains libres et gratuits) peuvent être utilisés afin de réaliser des cartes heuristiques. Comme le souligne Mme Beaucher, la seule limite des cartes heuristiques… est votre imagination.

 

La science du cerveau au service de l’apprentissage

Brain_diagram_fr

Image:Wikimédia

Pour sa part, Martin Hébert, professeur à l’UQAM  a présenté  les grandes lignes de la neuroéducation, cette jeune science qui permet d’appuyer nos interventions en classe sur des recherches concernant un des organes les plus mystérieux de notre corps, le cerveau.

Lecture globale ou syllabique? De la musique en travaillant ? Quel est le rôle du sommeil dans la mémorisation? Quelques questions que la neuroéducation peut aider à élucider. Une incursion formidable pour comprendre un peu mieux le cerveau humain.